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  服务学生不能“功利化”  故事4:被抹去姓名的感谢信  这是一个普通的周一的清晨。孩子们正三三两两地迎着晨曦走进校园,与往日不同的是,校门口的公告栏前围了一大群人,有孩子,有本校教师,也有送孩子进校园的家长。公告栏里贴着一张大红感谢信,这是一封以孩子姑姑的名义写的。与所有的感谢信一样,信里充满着最朴素的话语和最真挚的感谢,感谢学校为孩子减免了六年来所有的学杂费,感谢孩子所在的班级六年来为孩子提供了所有的学习用品,并且赠送了孩子最喜欢的书籍。与所有的感谢信不一样的是,信中涉及的孩子的姓名和班级都被学校用黑笔轻轻地抹去了。  故事5:少数富家子弟也会“沾光”的帮扶  “翻开报纸,打开电视,我们常常能够看到学校为贫困和失学儿童而举行的捐赠仪式,当我们仔细观察孩子接受捐助的特写照片和图像时,不知道大家有没有注意,孩子的目光是那样的呆滞、自卑和无助”。特别是当学校一个家境贫困的学生,拒绝参加一个单位来学校召开的捐赠座谈会时,芮火才的心灵受到了震撼。每个人遇到困难时,都希望得到别人的帮助,但他们并不需要施舍和怜悯。得到的钱物无法与失去的人格尊严相提并论,对于心灵脆弱的孩子来说更是如此。正因为如此,芮火才决定,学校对具体孩子的帮助不举行仪式,不对外公开。  于是,在溧阳实验小学,每到“六一儿童节”,学校家庭经济困难和家庭不健全的孩子都会收到一份礼物,礼物包括学习用具、书籍、玩具等。老师赠送学生礼物都是私下单独进行,并会找一个恰当的理由:最近学习进步比较大,参加体育活动为班级争光等。为了避免学生私下总结出老师赠送礼物的“规律”,班里少数公认的富家子弟也会“沾光”享受同样的待遇。每学期学校都要为贫困生减免学杂费,但没有其他学生知道是哪位学生因为什么样的原因而获得减免。减免工作由班主任和家长联系,说明减免学杂费的标准和做法。  点评:捐赠和减免是学校对家庭贫困学生进行帮扶的重要形式,也是学校人道主义和人文关怀的重要体现。但如果在帮扶的过程中不注意方式,反而会好心办坏事。因为,每个学生都是活生生的个体,都有自己的自尊和隐私。根据马斯洛的需要层次理论,每个人都有物质的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要等五个不断递增的需要层次。对于家庭经济困难的学生来说,他们虽然最迫切的是低层次的物质需要,但除了该层次的需要之外,他们还有更高层次的精神需求。对于一些学校来说,将接受资助的孩子推向前台,在潜意识当中,将其“奉献的爱心”作为获得他人尊重和赞誉的资本,以物质方面的付出获得更高层次的精神层面的回报,是一种功利性的“交易”行为。这种功利的“交易”性捐赠行为,伤害了受助学生自尊等高层次的精神需要,这带来的伤害可能要远大于他所获得的物质帮助。  而芮火才这种不公开的捐赠和减免行为,充分考虑到了学生的整体需求,想学生之所想,急学生之所急。在帮助过程中,“少数富人家的孩子也同样得到一分礼物”,既达到了帮扶的目的,又使他们感觉不到自己“正在被帮助”。这种“不公开捐赠和减免”行为,既满足了学生物质方面的需要,又满足了他们安全、自尊等高层次的需求,充分体现了芮火才的服务智慧和服务人格。

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大学是次发达地区知识创新主体。大学具有多学科聚集与交叉、高水平的创新人才队伍、先进的科研设备、宽松和谐的学术氛围等优势,这些得天独厚的优势使大学最具资格成为知识创新主体。据统计,湖南“十五”期间全省获得国家自然科学奖和省哲学社会科学优秀成果奖一等奖中,由大学主持获得的占96。全省大学承担的科研项目中,有70以上是由湖南各职能部门立项资助的。全省自然科学基金和社会科学基金立项中,由大学承担的分别占94和84。

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这一过程中,很多事情让人们惊喜异常,比如军事科学院军事图书资料馆的古籍藏量超过十万册,原来却鲜为人知;安徽皖西学院,不仅其古籍数量超过三万册,存世孤罕的宋衢州刻本《三国志》也赫然在列;学界一直认为早已散佚的吐蕃时期三大目录之一《旁唐目录》,出现在西藏博物馆的申报材料中,曾令八十高龄的藏学专家王尧先生欣喜不已,激动万分;本应二十卷的宋刻残帙《五灯会元》一至五卷静静地在国图善本书库等候半世纪后,六到十卷由上海藏家通过拍卖获得——此次展览中两相聚合——卷十一至二十还在人间吗?我们期待着。

根据规定,免费医学生在校学习期间免除学费,免缴住宿费,并补助生活费,学费、住宿费标准按照当地物价部门制定的收费标准执行,生活费补助标准由各省结合实际确定,原则上不低于国家助学金补助标准,所需经费由省级财政在医疗卫生支出中统筹落实。国家分三年为中西部每个乡镇卫生院培养一名拟从事全科医疗的5年制临床医学本科毕业生(其中2010年招收5000名免费医学生),中央财政按照每生每年6000元的标准予以补助,优先用于免费医学生的生活费补助。

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“开始收钱了,有点变味。收不到钱估计就没办法坚持了。”一名叫“小刀v”的网友在帖子里这样说。收钱就会变味吗?陈潇并不这样认为。2009年春节过后,她就把8分钟服务的费用全部捐给了慈善机构。但“我也需要生存”。陈潇表示,原先的定价并没有什么固定的标准,“我只是接受了一个网友的建议,就随便那样定下了。不能太贵,但是也不能让自己生存不下去。”

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在20世纪50年代中后期的书评中,“左”的思想在书评领域逐渐滋长蔓延,以致失去了书评的科学性、公正性,影响极坏。马寅初的著作《我的经济思想和政治立场》1957年出版后,就受到了很不公正的批判。他的著作有两方面的内容,一是经济论,一是人口论,都受到了批判,而对人口理论的批评,影响更大。他的《新人口论》的主要观点是“人口太多就是我们的致命伤”,他提出要控制人口、节制生育、晚婚、避孕、计划生育等。这本来是正确的主张,却遭到批判。陈伯达早在1956年4月就在北大校庆纪念会上,要马寅初对《新人口论》作检讨。康生1959年12月给理论界领导写信动员对《新人口论》批判,说要像批帝国主义分子奇逊那样来批马寅初。全国报纸、期刊,相继发表批判文章160多篇,批判他反党、反社会主义总路线,将学术问题,批成了政治问题。除了对马寅初的《新人口论》的批判,还有对吴晗的《海瑞罢官》的批判。1964年更发展到对《三家村札记》和《燕山夜话》的批判。说这两本书也是反党反社会主义的。报纸还登了《三家村札记》和《燕山夜话》的材料摘编,特别加了按语,用按语的形式,对两书进行批判。姚文元的文章《评“三家村”——<燕山夜话>、<三家村札记>的反动本质》这实际上是批判的进一步升级和扩大。由《海瑞罢官》一书而扩大到《三家村札记》、《燕山夜话》,也是由吴晗扩大到邓拓、廖沫沙。吴晗由此被彻底否定,连同他与邓拓、廖沫沙合写的杂文《三家村札记》也都受到批判。

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  新华社北京4月28日电(记者 周玮 李菲)由中宣部宣教局主办的“回顾‘十五’辉煌成就、展望‘十一五’美好前景”网上系列谈第六场——“规范教育收费”网上座谈会,28日上午在人民网强国论坛演播室举行。来自国家有关部门的4位嘉宾,与网民共同探讨了规范教育收费问题。这次活动由人民网进行图片、文字、音视频直播,新华网、央视国际网、光明网、中青网等网站联合转播。  中纪委驻教育部纪检组副组长、监察部驻教育部监察局局长刘金平首先介绍了近年来治理教育乱收费工作的进展和成效,2006年治理教育乱收费的重点以及下一阶段的工作设想和安排。他说,2003年以来,全国各地共派出5.6万个检查组,检查各级各类学校87.6万多所(次),清退乱收费资金13.2亿元,查处乱收费案件1.9万件,5931人受到党纪、政纪处分,794名校长被撤销职务。目前,治理教育乱收费工作形势依然严峻,必须坚持标本兼治、综合治理,着力构建治理和预防教育乱收费的长效机制。  “治理教育乱收费工作是一项系统工程,需要教育、财政、物价、新闻出版、审计、监察等部门的团结协作和共同努力。”中纪委纠风室副主任、国务院纠风办机关组组长施泽华说,“目前我们正会同有关部门,对教育事业的公平性和公益性、改制学校的合理性、教育的均衡化发展等深层次问题进行研究,力求能够提出针对性强、切实可行的政策措施,在重点、难点问题上有新的突破。”  国家发改委价格监督检查司助理巡视员董志明表示,发改委将继续安排专项资金,实施农村寄宿制学校工程、农村中小学现代远程教育工程和高等教育“211工程”。进一步加强和完善教育收费管理并保持监督检查的高压态势。  “财政部门将加大工作力度,在全面清理当前各级各类学校特别是各类高校收费项目的基础上,制定更加全面的教育收费项目目录,规范教育收费资金管理,逐步对公办学校实行全面的财政预算管理。”财政部综合司副司长苑广睿说。  广大网民对这次网上座谈会给予很大关注。座谈会期间,人民网强国论坛最高时在线人数9.1万人,2万人在线收看视频报道,现场提问500多条,自活动预告发布以来,人民网、新华网、央视国际网等网站的留言和跟帖2000多条,直播和论坛的页面浏览量达3500万次。  对于嘉宾的坦诚回答,广大网民非常欢迎,认为有助于大家了解治理教育乱收费工作的有关情况,了解“十一五”期间规范教育收费的有关政策措施,了解党和政府解决这一问题的坚强决心和积极努力。相信只要各地和有关部门认真贯彻落实中央决策部署,这一问题就能得到逐步解决。  《中国教育报》2006年4月29日第1版

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责任编辑:左云霞

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