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《家有中等生》一书的作者说,每个中等生都是一块金子,是轻视、冷落让金子蒙尘,而家长、老师应该做的仅仅是拂去这些尘埃。成绩并不是最重要的,重要的是孩子走出校门后,面对生活和工作是不是快乐,是不是有生存和发展的能力。家长和老师应该静下心来倾听中等生的心声,了解他们的苦闷、尴尬和需求。也许就是家长和老师的持续关注,不断激发他们的潜力、潜能,中等生才有了无尽的动力。(郭铭)

身体健康是录取的必要条件之一。具有复试资格的考生复试期间必须参加体检,体检工作按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》进行。考生体检后发现有“指导意见”中所未包含病情的,学校有权对认为不适合所报考专业学习要求的考生作出不予录取的决定,但该决定须由考生所在学院报学校研究生招生委员会讨论决定。

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第一,素质教育首先是关于世界观、人生观、价值观的教育,要注重素质教育的人文性质并充分发挥其在人格养成上的作用。爱因斯坦曾说过:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。”爱因斯坦所说的“价值”,就是一种世界观、人生观和价值观。教育从来不只是知识和技能的问题,而是关系到人的精神格局,素质是知识、能力和社会责任感的统一,因此素质教育和人格养成必然贯穿于教育的全过程。

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西安鼓乐又称长安古乐,主要流传于西安城区及长安、周至、蓝田等地。它脱胎于唐代燕乐,至今仍完整地保存着传统古乐演奏的形式、结构、曲牌及谱式。

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责任编辑:左伊

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