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7月1日,记者来到河南省级示范性高中商丘市第一高级中学。在该校大门上方,记者看到,挂着巨大的“热烈祝贺我校2010年高考成绩夺取全市‘八连冠’”的横幅,大门两边则分别挂着庆贺该校学生在高考中文理科夺冠的条幅。

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岁月,似一只狼狈的丧家之犬,疯狂地携着2008年5月那一个个黑色的日子,没命地逃向远方。然而,尽管那令人惊心动魄的灾难与不幸我们可以慢慢地淡忘,但那些感天动地泣鬼神的义勇与大爱,那些时刻与场面,却在我们心中凝成了永恒——每一次打开《教师感动中国——汶川大地震英雄教师事迹选》这本书,我都忍不住热血沸腾泪盈眶——袁文婷,向倩,苟晓超,张米娅……惨烈的灾难与高尚的师爱,大悲与大勇,生命与责任,相较相衬,像一幅幅古拙而厚重的木刻画,深透纸页,穿过记忆,每每让我自省,让我感动并心生敬意,亦常常以他们的英雄事迹与崇高精神观照自己、激励自己,让自己在教书育人的岗位上做得好些,再好些!毫不夸张地说,《教师感动中国》自从购回便日日夜夜撞击着我的心扉,它是这一年最让我无法释怀亦无可替代且值得终生珍藏的书。

除了官方的推动以外,两岸职业教育学术界也展开多项互动。2005年,中华职业教育社牵头组织了两岸职业教育学术交流活动,邀请了台湾16位专家学者来闽与福建省专家展开学术交流。近年来,两岸职业培训机构也签订多项合作协议,互相交流两地的职业培训情况,并开展了多种形式的合作。

当前,我国高等教育已经跨入大众化教育阶段,在改革开放的宏观背景下,研究生教育取得了长足的发展,特别是近年来教育规模呈现出快速扩大的趋势,2002年研究生招生人数是20.26万,2009年国家计划招收47.5万,比2002年翻了一倍多。研究生教育规模的扩张与本科教育的跨越式发展密切相关,同时也与我国经济社会发展的需求紧密相连。在这种条件下,我们必须转变传统的精英教育思想观念,建立起与大众化阶段相适应的教育思想观念。尤其是要增强服务国家和社会发展的能力,注重工业企业界对研究生知识、能力、素质的要求,更加强调研究生的社会适应性。

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据央视报道,青海省交通医院先期收治的14名伤员,多数不懂汉语。陪奶奶来的小学四年级男生丹增开周成了医生、护士的小翻译。通过电视画面,人们看到从地震发生次日起,当地越来越多的初高中生加入志愿救灾。第二民族高中16岁的高一学生拉巴朋措家里十几位亲戚遇难,但他还是联络了5名同学参加义务救灾行动,接受多年的双语教学也派上了用场。在结古镇,经常可以看到十几岁的孩子在帮助各地赶来的救援队发放物资,支帐篷,给医生、护士当翻译。玉树的孩子们在经历生死劫难后,更为深刻地领悟到生命的含义,孩子们一下子长大了。

王瑛代表介绍,教育部、财政部、解放军总政参谋部等部门为了吸引高校毕业生应征入伍,采取了一系列的优惠措施,鼓励和引导大学生应征入伍。应届大学毕业生应征入伍,每人最多可获得2.4万元的国家补偿,用于补偿相应学费或助学贷款。  截止到2009年9月1日,约有13万大学毕业生报名登记参军。一方面缓解了大学生的就业压力,得到另一领域的锤炼,同时也为部队输送了一批高素质的生力军。  此外,王瑛还建议大力开发公益性岗位,增强大学生的实践能力。大理州出台了相关促进就业的政策:如招录一批成绩靠前,但达不到公务员录取分数线的大学生,为他们提供为期一年的公益性岗位,到政府各部门合同制上班。  “这样既能解决机关编制不够、人手不足的问题,也为大学生提供了实践机会,同时也便于录取一些能力强、素质好的大学毕业生。”王瑛说。  她还建议共青团、残联、妇联、科协等部门牵头,招募和组织大学毕业生全职到社区和农村为弱势劳动群体进行科技培训、乡村教育和科普教育等志愿服务,将他们培养成社会服务型人才。

  2004年开始,湖北省实施“农村教师资助行动计划”,组织大学毕业生去农村乡镇中学任教。这些大学毕业生被称为“资教生”。

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自2001年以来,阜阳全市共筹措教育经费3.7亿元,新建校舍达70万平方米,直接受益的学生达70万人。近几年,各县市把公开招聘的近2000名中小学教师中的七成都安排到了农村学校,同时全市参加对口支援的教师也已近千人。

重庆市积极推进课程改革,大力推广“綦江课改模式”,确保农村孩子教育起点公平。一是改革评价体系,推行“发展性增量评价”,促使学校关注大多数学生的发展,充分挖掘每一个学生的潜力,让每个学生和家长满意。二是创新课堂教学模式,提高课堂效率。推行教师预设目标与现场生成目标相结合、学生合作学习与教师点拨相结合、知识传授与自主探究相结合的课堂教学新模式,激发学生学习兴趣,释放学生潜力,发挥学生自主作用,凸现教师主导作用,增强课堂活力,提高课堂效率。三是实施“后进生工程”,帮助学困生不掉队。同时,组建“学科奥林匹克兴趣小组”,为学有余力的孩子提供平台,让每一个学生都把自己的潜能充分发挥出来。四是坚持“三不丢”立校原则,保证课程改革设计的落实。即孔子的教育思想不能丢,将孔子的教育思想与现代教育理念有机融合;学校的优秀传统不能丢,将优秀的传统教法与现代教学手段有机结合;教师本人的特长不能丢,充分发挥教师的特长,丰富教学内容,更新教学手段,提高教育质量。

由于历史原因,前些年在中小学校舍的建设和维护上,一些地方普遍存在资金投入不足等问题,结果导致部分中小学校舍安全隐患不断。据统计,全国范围有总面积达3358万平方米的中小学校舍存在着安全隐患。这个数字占全国中小学校舍总面积的2.48,相当于134个北京“鸟巢”国家体育场。(《中国日报》2008年12月26日)

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答:黑龙江教育规划纲要在定位上既深入贯彻国家教育规划纲要精神,又充分体现省中长期经济社会发展规划部署,体现与大局协调推进;在理念上立足为每个人的终身发展奠基,立足服务国家战略和全省经济社会发展大局,立足解决重大发展问题和推动教育全面协调可持续发展;在标准上站位求高、质量求高,力求具有前瞻性、系统性和可操作性,符合黑龙江实际。

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责任编辑:左云霞

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