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在贵阳市某企业工作的李先生儿子刚上初中,他几乎每年教师节都会给儿子的老师送礼。“原来还花心思去买礼物,现在干脆直接送购物卡,老师喜欢什么就自己去买。”

党的十六大以来,新闻出版系统认真贯彻落实中央关于文化体制改革的重大决策和部署,对新闻出版体制改革进行了大胆探索,突破了体制机制改革的难点,创造性地解决了改革过程中的一系列难题,出版发行体制改革取得了实质性进展,受到中央的充分肯定。经过几年努力,一大批经营性出版发行单位转制为企业,成为真正的市场主体,走上了市场化、产业化、集团化发展的路子。截止到2009年5月,先后组建了26家省级出版集团公司,24家国有新华发行集团公司,全国512家经营性图书出版社中已有263家完成转制的阶段性任务,其中103家高校出版社已完成或正在转制的86家,余下17家将在2009年年底完成转制;268家地方出版社,已完成转制149家,其余正在转制之中,将于2009年年底全部完成转制;中央各部门各单位出版社也有28家完成了转制任务,其中包括中国出版界最有名的百年老店。组建报刊集团51家,上千种经营性报刊已完成转制。跨地区兼并重组迈出实质性步伐,江苏和海南、四川和贵州突破行政区划限制,分别组建了跨省的新华发行有限责任公司,江西出版集团公司与和平出版社联合重组,吉林出版集团公司与中华工商联合出版社进行战略重组,都是成功的范例。扩大了融资渠道,11家出版、发行、报业集团股份有限公司先后在境内外上市,净融资240多亿元,增加了出版业的资本实力。

本报讯(记者樊未晨)近日,著名教育专家孙云晓的教育系列图书《孙云晓与你面对面》出版发行,这套丛书的核心教育观点都是孙云晓和网友在长期交流中形成的。

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要在城镇化和城市建设规划中,统筹义务教育阶段学校用地和建设。公办小学、初中学校校舍建设、维修改造资金由政府安排。要进一步扩大优质义务教育资源,逐步解决班额过大问题,加大城市义务教育薄弱学校改造力度,缩小校际间差距。积极探索,逐步解决义务教育择校问题。

读无定时。大凡中学教师都知道一点,除了夜班族,班主任老师是上班族中最早到岗的,若为学生答疑,也将是最晚下班的。近10小时的工作日里事务繁多,阅读更需要一种热爱。我通常7点左右进班晨检,手上总不忘带一份报纸或期刊:《南方周末》或《散文》,在等待学生到校的间隙,朗读、自读的同时也读给学生。读报,获取政治敏感,读懂中华万象;读文,感受高格阔境,培养人文关怀。林语堂先生认为恶性应试的读书是“焚琴煮鹤”,而我的“钻空”式晨读,既解决了自身无暇阅读的尴尬,又克服了学生在校阅读的“恶性”。

目前,一些地方在实施新课程,进行课改。然而由于学生人数过多,教师编制少,新课程倡导的教学行为无法实施。任美琴表示,表现之一就是因材施教难以实现,最终受害的还是学生。此外,由于师生比大,教师负担加重,教学任务不堪重负,作业批改量大,批改质量降低。

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  黑龙江:充分发挥县以上政府投资和确定重大项目带动就业的作用,主动了解投资额度、用工数量,主动提供就业服务。

据重庆市教育国际交流协会介绍,中国(重庆)国际教育展览会始办于2003年,每年一次。本次展会吸引了来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、西班牙、日本、韩国、新加坡、马来西亚等10多个国家和地区的100多所院校和机构参展,包括美国的堪萨斯州立大学、加拿大的不列颠哥伦比亚大学和维多利亚大学、澳大利亚的悉尼大学和澳洲国立大学、英国的诺丁汉大学等多所世界级名校。展会期间,各参展院校推介各自的专业学科、课程设置和其他相关内容,并与我国一些院校商谈合作项目。

本报北京1月5日讯(记者 陈宝泉)中国工程院今天上午召开新闻发布会,宣布2007年中国工程院院士增选工作开始。中国工程院主席团决定,与上一届相同,2007年的院士增选名额仍为60名。教育部、中科院、解放军等系统,信息产业部、卫生部、农业部等部委的报送名额不超过6名。其余部委,各省、自治区、直辖市的名额不超过3名。

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  不可否认,在一些地方,政府过分注重城市教育发展的样板效应,而政府财政收入是有限的,城市资源的过分丰厚造成城乡教育发展严重失衡,城市教育成为农村教育的“收割机”:大量优质生源和优质资源纷纷流向城市。所有这些,与地方政府应该承担的教育均衡责任、推行教育公平责任、统筹城乡差别的意识缺乏不无关系。

出席了上述讲座的应届中七毕业生刘健城,本身是资优生,经过IQ测试,分数在138至145分之间,对数字特别敏感,数学科是项强。但由于有串字及认字上的学习障碍,文科成绩一直很差,花了9年时间才完成中学和预科课程,期间转校两次兼考了三次会考,成绩分别为2分、3分、和13分,今年高考0分,“要在香港升学属天方夜谭,故早准备好报读台湾和内地的大学。”

32所重点建设初中校抢抓机遇,加快内涵发展的步伐。“课改是契机,开发校本课程,为每一位学生提供更多的选择课程的机会。”北京14中分校李建媛校长这样把握办学特色。学校开设了30多种校本课程,建设了标本苑、创新室、谈心室、网络室等专业教室,为学生多元化需求提供充分条件。

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陕西省要求各级政府把“蛋奶工程”纳入区域经济社会发展规划,制订实施方案和工作计划,统筹安排好资金筹措、产品供应、安全保障、宣传教育等项工作;按照逐步扩大覆盖范围的目标要求,调动各有关方面的积极性,力争尽早使“蛋奶工程”惠及全体中小学生。

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责任编辑:左汶骏

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